HOSPITAL DEL LIBRO

     ESTA ACTIVIDAD SE REALIZÓ CON LA FINALIDAD DE RESTAURAR LOS LIBROS DE LAS BIBLIOTECAS DE AULA DE TODA LA INSTITUCIÓN, ASÍ COMO FORRAR LOS LIBROS NUEVOS Y  DARLES MANTENIMIENTO.
  
    LA INDICACIÓN SE DA A LOS DOCENTES DE CADA GRUPO POR MEDIO DE UN OFICIO, PARA QUE SE ORGANIZARAN CON SUS PADRES DE FAMILIA Y ALUMNOS EN LA REALIZACIÓN DE LA ACTIVIDAD DENOMINADA HOSPITAL DEL LIBRO.     

     DEBIENDO FORRAR LA TOTALIDAD DE LOS LIBROS DE SU BIBLIOTECA DE AULA.

      RESTAURAR LOS LIBROS QUE LO REQUIERAN, YA SEA COSIDOS, EMPASTADOS, ETC. 

      TAMBIÉN HABÍAN COPIAS DE REPOSICION DE LIBROS LOS CUALES SE EMPASTARON, SE COLOREARON Y SE LES PUSO PASTAS A COLOR Y GRUESAS, PARA DARLES OTRA IMAGEN.

 EN CADA SALÓN SE UTILIZÓ UNA VESTIMENTA ESPECIAL PARA DARLE LA CARACTERÍSTICA DE HOSPITAL AL EVENTO.

CARTILLA DE LECTURA

LA CARTILLA DE LECTURA ES UN DOCUMENTO QUE LE PROPORCIONA A CADA ALUMNO LLEVAR SU AUTOCONTROL DE LECTURA REGISTRANDO EN ELLA CADA UNO DE LOS LIBROS QUE HA LEÍDO DURANTE EL CICLO ESCOLAR, YA SEA DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR, DE LA BIBLIOTECA DE AULA Y EN ESTA INSTITUCION DE LOS LIBROS PRESTADOS DE LA CARRETA VIAJERA.

    A TODOS LOS ALUMNOS SE LES PROPORCIONA SU CARTILLA DE LECTURA.

    CON AYUDA DE LOS DOCENTES SE LES EXPLICA EL LLENADO DE LAS MISMAS.

      PARA LOS GRADOS INFERIORES EN REUNION CON PADRES DE FAMILIA SE DA ACONOCE COMO DEBEN AYUDAR A SUS HIJOS EN EL CONTROL Y REGISTRO DE LOS LIBROS LEIDOS EN ES  CARTILLA.

                PARA EL PRESTAMO DE LIBROS EN LA BIBLIOTECA ESCOLAR SE REVISA QUE PORTEN SU   CREDENCIAL,     Y QUE TENGAN REGISTRADO CADA LIBRO LEIDO EN SU CARTILLA PARA QUE SE PUEDAN LLEVAR OTRO, ADEMAS DE ENTREGAR UN REPORTE DE LECTURA POR ESCRITO DE ACUERDO A LO QUE LE      ENTENDIEON AL LIBRO, LO QUE MAS LES GUSTO, CUAL MENSAJE LES DEJA, ETC.

BAJA AQUI TU CARTILLA DE LECTURA.

http://www.lectura.dgme.sep.gob.mx/11mas5_2011/doctos_materiales_apoyo/Cartilla_de_Lectura_Primaria.pdf

 

ESTRATEGIA: EL CARRETON DE LA SABIDURIA

LOS ALUMNOS QUE FORMAN PARTE DEL COMITÉ DE BIBLIOTECA Y LECTURA SON LOS ENCARGADOS DE LLEVAR A CABO ESTA ACTIVIDAD: CAMBIÁNDOLE EL NOMBRE POR LA CARRETA VIAJERA, DIFUNDEN LOS LIBROS DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR EN CADA AULA DE LA CONSTITUCIÓN. 

   

Objetivo:

Promover y difundir la lectura de los libros menos leídos de la Biblioteca Escolar y de Aula.

Destinatarios:

Alumnos de preescolar hasta secundaria.

Desarrollo:

El maestro bibliotecario junto con el comité de la biblioteca, habilitan el Carretón de la Sabiduría, para lo cual emplean una carretilla pintada y decorada en forma llamativa, donde exponen los libros menos leídos de la Biblioteca Escolar y de Aula.

Una vez que el carretón esté listo para circular, ¿qué sigue? Considerando que una de las actividades permanentes que señala la Estrategia 11+1, dice:

“Identificamos los libros más solicitados, los autores preferidos, los alumnos con mayor cantidad de solicitudes de préstamo de libros y materiales de la Biblioteca. Decidimos a partir del seguimiento, estrategias que permitan fomentar el uso de los acervos, la lectura de los libros menos leídos, invitamos a los alumnos menos interesados en la lectura.”

El maestro bibliotecario, el comité de la biblioteca y los docentes de grupo identifican en los registros de préstamo de la Biblioteca Escolar y las Bibliotecas de Aula los libros menos leídos. En el Carretón acomodan los libros seleccionados y los acompañan con carteles, anuncios y propaganda que invite a los estudiantes a conocer “la carga de libros” del Carretón de la Sabiduría.

Con apoyo de alumnos y docentes seleccionan algunos textos del Carretón de la Sabiduría para preparar su lectura en voz alta; también identifican ilustraciones que resulten interesantes para los alumnos con el propósito de acercarlos a conocer el contenido de los libros.

El Carretón de la Sabiduría recorre los diferentes grupos de la escuela, invitando a la comunidad escolar a que lea los libros en la Biblioteca, se hacen comentarios, lecturas en voz alta breves y se muestran las imágenes para que los alumnos se animen a leer los libros.

A la hora del descanso el Carretón de la Sabiduría se puede estacionar en algún lugar del patio de la escuela para continuar las actividades de lectura compartida y la invitación a leer los libros, es conveniente limitar un espacio para que los alumnos tengan oportunidad de revisarlos, leerlos y solicitarlos en préstamo.

Para que los alumnos no pierdan interés en la actividad, es necesario cambiar periódicamente los libros que se exponen; de igual forma, organizar con los docentes un plan de actividades didácticas que motiven el uso de los libros menos leídos; que registren y den seguimiento a las lecturas que realizan sus alumnos y que reporten al maestro bibliotecario y al comité de la biblioteca los libros menos leídos, a fin de que periódicamente, durante el ciclo escolar se diseñen estrategias para su difusión y aprovechamiento en proyectos escolares.

Materiales:

Carreta o carretilla y materiales para acondicionarla.

Acervos de la Biblioteca Escolar y de Aula.

Estrategia Nacional 11+1 Acciones.

Referencia de la actividad:

Proyecto presentado por la maestra bibliotecaria Sandra Luz Bodegas Poot en el 3er. Encuentro Nacional de Maestros Bibliotecarios y Asesores Acompañantes, por el estado de Quintana Roo, realizado en la escuela primaria “La voz de mi patria”, turno vespertino, zona escolar 41, Cancún, Quintana Roo.

 

ACTIVIDADES DEL PROGRAMA NACIONAL DE LECTURA EN SEPTIEMBRE

Se inician las actividades en septiembre con la credencialización de todo el alumnado que comprende 28 grupos de primero a sexto grado para pedir préstamo de libros de la biblioteca escolar para ser leídos en casa, se hace la invitación a padres de familia para que también sacaran su credencial y fomentar en ellos la lectura, así como a los docentes de la institución.

El control de préstamo de libros se lleva a cabo con formatos especiales para los alumnos por grupo y se plasma la cantidad de libros leídos por cada alumno, esto nos permite saber de cada grupo quien es el alumno mas lector, así como también la referencia para calcular el índice lector de cada grupo que se realiza a final de mes, todos los alumnos al entregar su libro leído muestra su cartilla de lectura con el registro de los libros leídos además de un reporte de lectura por escrito, algunos alumnos prefieren contar el contenido del libro con la maestra bibliotecaria. Para padres de familia también se lleva un formato de préstamo y un conteo progresivo de los libros leídos y al momento de regresar el libro prestado muestran escrito un reporte de lectura.

LUZ CLARITA CUENTA EL LIBRO MATILDA ENTRA A ESTE ENLACE

http://www.youtube.com/watch?v=Le0MfVNCdBU&list=HL1328241640&feature=mh_lolz

CONFORMACIÓN DEL COMITÉ DE BIBLIOTECA ESCOLAR Y LECTURA.

• SE REALIZA LA INVITACIÓN A  DOCENTES, PADRES DE FAMILIA Y ALUMNOS PARA LA CONFORMACIÓN DEL COMITÉ.
•   SE REALIZA LA REUNIÓN PARA LA ESTRUCTURACIÓN DEL  COMITÉ.
•   SE FIRMA EL ACTA CONSTITUTIVA.
•  ENSEGUIDA SE TOMAN LOS ACUERDOS PARA LA REALIZACIÓN DE LOS TRABAJOS QUE SE   REALIZARAN            DURANTE TODO EL CICLO ESCOLAR.    
•  Y SE PRESENTA EL COMITÉ DE BIBLIOTECA ESCOLAR Y DE LECTURA EN DÍA LUNES EN HONORES A LA BANDERA  A TODA LA COMUNIDAD ESCOLAR.

 

BIBLIOTECA ESCOLAR GABRIEL GARCIA MARQUEZ

La biblioteca de la Escuela Primaria oficial Patria lleva desde el ciclo escolar pasado el nombre de un famoso escritor Latino americano "Gabriel García Márquez".

Esta Biblioteca escolar esta instalada en una parte de la sala de usos múltiples de la institución, con la finalidad de dar servicio a todo el alumnado correspondiente a 28 grupos de primero a sexto grado.Cuenta con un acervo de 1200 libros del rincón, una serie de libros para los docentes y una colección de libros denominados kilómetro del libro porque fueron donados, también se cuenta con diferente material didáctico para el apoyo a la docencia entre ello, carteles, mapas, diversas láminas, geoplanos, entre otros.

El servicio que se presta es de lunes a viernes de 8:30 a  las 14:00hrs. La priorirad ha sido el fomentar la lectura entre los alumnos y se prestan los libros a domicilio diariamente, los alumnos tienen 40 minutos por grado para asistir a solicitar el préstamo de un libro a domicilio de lunes a viernes,  los docentes diario pueden asistir a solicitar libros, materiales o realizar alguna actividad de investigación, lectura, etc. También se ha promovido la lectura en los padres de familia quienes asisten a solicitarlos para leer en casa.

Con la finalidad de llevar un control en el préstamo de libros se realizo un proceso de credencializacion tanto para alumnos, padres de familia y docentes, así como se llevan formatos de registro por grado donde se anota el nombre del libro leído, categoría, fecha de préstamo y fecha de entrega, y el control por alumno de cuantos libros ha leído.

Los alumnos al entregar el libro que leyeron lo mas posible es que lo cambien y se llevan otro, como requisito entregan un reporte de lectura y se les revisa que lleven su auto control de libros leídos por medio de una cartilla de lectura.

ESCUELA PRIMARIA OFICIAL "PATRIA"

 LA ESCUELA PRIMARIA OFICIAL “PATRIA”, HA SIDO TRADICIÓN Y CULTURA, DESDE 1908,  COMO CULMINACIÓN DE LAS ASPIRACIONES DE UNA COMUNIDAD QUE, ANHELABA CONTAR CON UNA PRIMARIA COMPLETA Y RUBRICAR ASÍ, LOS ESFUERZOS FORJADOS POR GENERACIONES QUE HAN MARCADO LA TRAYECTORIA DE ESMERO Y CONSTANCIA, SURGIÓ LA GLORIOSA ESCUELA PRIMARIA OFICIAL “PATRIA”.

EL PERSONAL QUE HA DESFILADO A LO LARGO DE UNA FEACIENTE TRAYECTORIA,  HA FORJADO UN ANDAMIO TENAZ  CAPAZ DE SOSTENER UNA NOMINA QUE OSCILA ENTRE 1280 Y 980  ALUMNOS, MISMOS QUE  HAN DESTACADOS EN INNUMERABLES EVENTOS ACADÉMICOS, DEPORTIVOS, POLÍTICOS Y CULTURALES ENTRE OTROS; ESTO HACE QUE EL NOMBRE DE ESTA INSTITUCIÓN TENGA UNA PROYECCIÓN  DE DÉCADAS HASTA LLEGAR A LA GENERACIÓN NONAGÉSIMA OCTAVA.

COMO BALANCE DE LO EXPRESADO, NO CABE DUDA QUE LA HUELLA QUE HA DEJADO LA ESCUELA PRIMARIA OFICIAL “PATRIA” EN ESTOS 103 AÑOS DE EXISTENCIA, HA SIDO PROFUNDA. SU PROYECCIÓN TANTO DENTRO COMO FUERA DE LA COMUNIDAD, ES INCUESTIONABLE,  LO ANTERIOR SE APRECIA EN LA ENORME CANTIDAD DE EGRESADOS  Y  EN EL NÚMERO SIGNIFICATIVO DE ESTUDIANTES QUE DECIDIERON CONTINUAR ESTUDIOS UNIVERSITARIOS Y CULMINARON SU CARRERA CON LA OBTENCIÓN DE GRADOS ACADÉMICOS QUE HOY DÍA SON MOTIVO DE ORGULLO PARA LA INSTITUCIÓN Y PARA EL PAÍS.     UNOS PORQUE HAN VUELTO AL TERRUÑO A RETRIBUIR CON CRECES LO QUE AQUÍ RECIBIERON, Y OTROS PORQUE AÚN CUANDO NO RESIDEN YA EN ESTE LUGAR, OFRECEN SUS CONOCIMIENTOS Y SERVICIOS.

  SABEMOS DE EGRESADOS DE ESTA ESCUELA QUE HAN LLEGADO A ESCALAR CON DIGNIDAD, ALTAS POSICIONES EN LA CONDUCCIÓN DE LOS DESTINOS DE NUESTRO PAÍS.

HISTORIA DE LA ESCUELA PATRIA

ESCUELA PRIMARIA OFICIAL “PATRIA” C.C.T.21EPR0472Y

ZONA ESCOLAR O53

REGION 03 TEZIUTLAN

DOMICILIO: CALLE 5 DE FEBRERO No. 200

SAN JUAN XIUTETELCO, PUEBLA

C.P.73970

La escuela Patria, anhelaba contar con una primaria completa y rubricar así, los esfuerzos iniciados por la Profesora Herlinda Polanco quién inició sus labores con una matrícula tan solo de 10 alumnos, por carecer de local propio, la escuela estuvo funcionando en el edificio que ocupa actualmente la presidencia municipal, cuyo sostenimiento estuvo a cargo de autoridades municipales y padres de familia.

Cabe señalar que unas de las primeras participaciones que tuvo la escuela en el aspecto artístico y literario, fue con motivo de la inauguración del puente denominado “LAS PILAS”, esto es hacia el año de 1909.

En esta primera etapa de su trayectoria la escuela no contaba con un nombre fue entonces en  1932, bajo la autoridad de la maestra mencionada como directora, la escuela tomó el nombre de Licenciado Benito Juárez. En ese año contando con un número mayor de alumnos y maestros, la escuela es traslada a un local más amplio y funcional, situado en el costado sur del templo parroquial.

En el año de 1933 tomó posesión de la dirección el maestro Braulio Limón, quién por algunos años condujo las riendas de la Institución.  Durante el ejercicio escolar 1936, fue director el Profesor Escárciga.

 En 1939 la dirección pasó al poder del Profesor  Alberto Ruiz, y como colaboradora, se recuerda el nombre de la Profesora Margarita Hernández.

Durante los años de 1936 y 1937, la escuela cerró sus puertas con motivo de la revolución de los “Cristeros”, que tantas vidas de maestros cegaron inocentemente.

Las clases volvieron a la normalidad al inicio del año de 1938, quedando al frente de la dirección el profesor José Árciga, quién continua hasta el año de 1941., año en que se iniciaron las gestiones para la construcción del edificio exprofeso, contando con el apoyo del presidente de la república, en aquel entonces el ilustre teziuteco general de división Don Manuel Ávila Camacho.

Quién en una visita privada que realizó a su tierra natal, aprovecho la ocasión para colocar la primera piedra del edificio que por propia voluntad del presidente, llevaría el nombre de la escuela “Patria”.

Para el año de 1943 los trabajos de construcción del edificio llegaban a su fin y fue el señor general de división don Maximino Ávila Camacho, hermano del ex presidente de la república el encargado de hacer la inauguración oficial del edificio,

Ocasión en que el pueblo se volcó en un alarde de agradecimiento y simpatía para quienes habían hecho posible tal realización.

Ya en el nuevo local amplio y funcional ubicado precisamente en el este lugar , en 1944, tomó posesión como director del plantel educativo el profesor José Gutiérrez Vallejo, considerado así como el primer director de la escuela primaria oficial Patria, posteriormente fue sucedido por el profesor Miguel Rodríguez.

Desde aquella época hasta nuestros días innumerables maestros han desfilado por los anchurosos corredores de nuestra escuela., solo haremos mención de algunos, quienes han fungido como directores:

Manuel Alonso herrera, Feliciano Córdova rosas, Joaquín Galindo Díaz, Jorge López Cervantes, Daniel Mendieta López, José Guadalupe Martagón, Francisco Camacho Salazar, José Luis Bonilla Gasca, Pablo Baltazar Cano, José Gonzalo Huerta García, a quiénes manifestamos nuestra gratitud a donde quiera que se encuentren por haber colaborado a la superación de nuestra escuela, así legamosa a la actualidad, en que el timón de este plantel, está a cargo del profesor Noé de la Rosa Gasca, a quién le deseamos mucho éxito en su labor y una estancia feliz y prolongada al frente de nuestra querida escuela para bien y superación de la niñez y juventud de nuestro pueblo.