sábado, 4 de febrero de 2012

HOSPITAL DEL LIBRO

     ESTA ACTIVIDAD SE REALIZÓ CON LA FINALIDAD DE RESTAURAR LOS LIBROS DE LAS BIBLIOTECAS DE AULA DE TODA LA INSTITUCIÓN, ASÍ COMO FORRAR LOS LIBROS NUEVOS Y  DARLES MANTENIMIENTO.
  
    LA INDICACIÓN SE DA A LOS DOCENTES DE CADA GRUPO POR MEDIO DE UN OFICIO, PARA QUE SE ORGANIZARAN CON SUS PADRES DE FAMILIA Y ALUMNOS EN LA REALIZACIÓN DE LA ACTIVIDAD DENOMINADA HOSPITAL DEL LIBRO.     

     DEBIENDO FORRAR LA TOTALIDAD DE LOS LIBROS DE SU BIBLIOTECA DE AULA.

      RESTAURAR LOS LIBROS QUE LO REQUIERAN, YA SEA COSIDOS, EMPASTADOS, ETC. 

      TAMBIÉN HABÍAN COPIAS DE REPOSICION DE LIBROS LOS CUALES SE EMPASTARON, SE COLOREARON Y SE LES PUSO PASTAS A COLOR Y GRUESAS, PARA DARLES OTRA IMAGEN.

 EN CADA SALÓN SE UTILIZÓ UNA VESTIMENTA ESPECIAL PARA DARLE LA CARACTERÍSTICA DE HOSPITAL AL EVENTO.














CARTILLA DE LECTURA

LA CARTILLA DE LECTURA ES UN DOCUMENTO QUE LE PROPORCIONA A CADA ALUMNO LLEVAR SU AUTOCONTROL DE LECTURA REGISTRANDO EN ELLA CADA UNO DE LOS LIBROS QUE HA LEÍDO DURANTE EL CICLO ESCOLAR, YA SEA DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR, DE LA BIBLIOTECA DE AULA Y EN ESTA INSTITUCION DE LOS LIBROS PRESTADOS DE LA CARRETA VIAJERA.

    A TODOS LOS ALUMNOS SE LES PROPORCIONA SU CARTILLA DE LECTURA.

    CON AYUDA DE LOS DOCENTES SE LES EXPLICA EL LLENADO DE LAS MISMAS.

      PARA LOS GRADOS INFERIORES EN REUNION CON PADRES DE FAMILIA SE DA ACONOCE COMO DEBEN AYUDAR A SUS HIJOS EN EL CONTROL Y REGISTRO DE LOS LIBROS LEIDOS EN ES  CARTILLA.

                PARA EL PRESTAMO DE LIBROS EN LA BIBLIOTECA ESCOLAR SE REVISA QUE PORTEN SU   CREDENCIAL,     Y QUE TENGAN REGISTRADO CADA LIBRO LEIDO EN SU CARTILLA PARA QUE SE PUEDAN LLEVAR OTRO, ADEMAS DE ENTREGAR UN REPORTE DE LECTURA POR ESCRITO DE ACUERDO A LO QUE LE      ENTENDIEON AL LIBRO, LO QUE MAS LES GUSTO, CUAL MENSAJE LES DEJA, ETC.





 

viernes, 3 de febrero de 2012

ESTRATEGIA: EL CARRETON DE LA SABIDURIA


LOS ALUMNOS QUE FORMAN PARTE DEL COMITÉ DE BIBLIOTECA Y LECTURA SON LOS ENCARGADOS DE LLEVAR A CABO ESTA ACTIVIDAD: CAMBIÁNDOLE EL NOMBRE POR LA CARRETA VIAJERA, DIFUNDEN LOS LIBROS DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR EN CADA AULA DE LA CONSTITUCIÓN. 
   

Objetivo:
Promover y difundir la lectura de los libros menos leídos de la Biblioteca Escolar y de Aula.

Destinatarios:
Alumnos de preescolar hasta secundaria.

Desarrollo:
El maestro bibliotecario junto con el comité de la biblioteca, habilitan el Carretón de la Sabiduría, para lo cual emplean una carretilla pintada y decorada en forma llamativa, donde exponen los libros menos leídos de la Biblioteca Escolar y de Aula.
Una vez que el carretón esté listo para circular, ¿qué sigue? Considerando que una de las actividades permanentes que señala la Estrategia 11+1, dice:

“Identificamos los libros más solicitados, los autores preferidos, los alumnos con mayor cantidad de solicitudes de préstamo de libros y materiales de la Biblioteca. Decidimos a partir del seguimiento, estrategias que permitan fomentar el uso de los acervos, la lectura de los libros menos leídos, invitamos a los alumnos menos interesados en la lectura.”
El maestro bibliotecario, el comité de la biblioteca y los docentes de grupo identifican en los registros de préstamo de la Biblioteca Escolar y las Bibliotecas de Aula los libros menos leídos. En el Carretón acomodan los libros seleccionados y los acompañan con carteles, anuncios y propaganda que invite a los estudiantes a conocer “la carga de libros” del Carretón de la Sabiduría.

Con apoyo de alumnos y docentes seleccionan algunos textos del Carretón de la Sabiduría para preparar su lectura en voz alta; también identifican ilustraciones que resulten interesantes para los alumnos con el propósito de acercarlos a conocer el contenido de los libros.
El Carretón de la Sabiduría recorre los diferentes grupos de la escuela, invitando a la comunidad escolar a que lea los libros en la Biblioteca, se hacen comentarios, lecturas en voz alta breves y se muestran las imágenes para que los alumnos se animen a leer los libros.

A la hora del descanso el Carretón de la Sabiduría se puede estacionar en algún lugar del patio de la escuela para continuar las actividades de lectura compartida y la invitación a leer los libros, es conveniente limitar un espacio para que los alumnos tengan oportunidad de revisarlos, leerlos y solicitarlos en préstamo.
Para que los alumnos no pierdan interés en la actividad, es necesario cambiar periódicamente los libros que se exponen; de igual forma, organizar con los docentes un plan de actividades didácticas que motiven el uso de los libros menos leídos; que registren y den seguimiento a las lecturas que realizan sus alumnos y que reporten al maestro bibliotecario y al comité de la biblioteca los libros menos leídos, a fin de que periódicamente, durante el ciclo escolar se diseñen estrategias para su difusión y aprovechamiento en proyectos escolares.

Materiales:
Carreta o carretilla y materiales para acondicionarla.
Acervos de la Biblioteca Escolar y de Aula.
Estrategia Nacional 11+1 Acciones.

Referencia de la actividad:
Proyecto presentado por la maestra bibliotecaria Sandra Luz Bodegas Poot en el 3er. Encuentro Nacional de Maestros Bibliotecarios y Asesores Acompañantes, por el estado de Quintana Roo, realizado en la escuela primaria “La voz de mi patria”, turno vespertino, zona escolar 41, Cancún, Quintana Roo.

 



jueves, 2 de febrero de 2012

ACTIVIDADES DEL PROGRAMA NACIONAL DE LECTURA EN SEPTIEMBRE

Se inician las actividades en septiembre con la credencialización de todo el alumnado que comprende 28 grupos de primero a sexto grado para pedir préstamo de libros de la biblioteca escolar para ser leídos en casa, se hace la invitación a padres de familia para que también sacaran su credencial y fomentar en ellos la lectura, así como a los docentes de la institución.
El control de préstamo de libros se lleva a cabo con formatos especiales para los alumnos por grupo y se plasma la cantidad de libros leídos por cada alumno, esto nos permite saber de cada grupo quien es el alumno mas lector, así como también la referencia para calcular el índice lector de cada grupo que se realiza a final de mes, todos los alumnos al entregar su libro leído muestra su cartilla de lectura con el registro de los libros leídos además de un reporte de lectura por escrito, algunos alumnos prefieren contar el contenido del libro con la maestra bibliotecaria. Para padres de familia también se lleva un formato de préstamo y un conteo progresivo de los libros leídos y al momento de regresar el libro prestado muestran escrito un reporte de lectura.




LUZ CLARITA CUENTA EL LIBRO MATILDA ENTRA A ESTE ENLACE
http://www.youtube.com/watch?v=Le0MfVNCdBU&list=HL1328241640&feature=mh_lolz

CONFORMACIÓN DEL COMITÉ DE BIBLIOTECA ESCOLAR Y LECTURA.

  • SE REALIZA LA INVITACIÓN A  DOCENTES, PADRES DE FAMILIA Y ALUMNOS PARA LA CONFORMACIÓN DEL COMITÉ.
  •   SE REALIZA LA REUNIÓN PARA LA ESTRUCTURACIÓN DEL  COMITÉ.
  •   SE FIRMA EL ACTA CONSTITUTIVA.
  •  ENSEGUIDA SE TOMAN LOS ACUERDOS PARA LA REALIZACIÓN DE LOS TRABAJOS QUE SE   REALIZARAN            DURANTE TODO EL CICLO ESCOLAR.    
  •  Y SE PRESENTA EL COMITÉ DE BIBLIOTECA ESCOLAR Y DE LECTURA EN DÍA LUNES EN HONORES A LA BANDERA  A TODA LA COMUNIDAD ESCOLAR.